Кафедра романо-германских языков

Перспективный план повышения квалификации ППС


ОТЧЕТ

о проведении XII Республиканского форума учителей немецкого языка совместно с Информационным Центром ДААД г. Душанбе,

5 мая 2017 г.

В рамках организации ежегодных научных мероприятий и согласно плану научной работы на 2017 год кафедрой романо-германских языков РТСУ совместно с Информационным центром ДААД и при финансировании со стороны посольства Германии в Республики Таджикистан, Института им. Гёте, Швейцарского офиса, Германской гуманитарной организации Caritas, Фонда Роберта Бош и других международных партнерских организаций был организован и проведен XII Республиканский форум учителей немецкого языка. В форуме приняли участие более 180 учителей немецкого языка из самых отдаленных регионов республики, в том числе из ГБАО, Худжанда, Пенджикента, Куляба, Курган-Тюбе.

Кафедра романо-германских языков РТСУ имеет многолетний и успешный опыт сотрудничества с ДААД. Уже второй год Республиканский форум проводится на базе РТСУ.

Целью XII форума стало рассмотрение вопросов обучения немецкому языку в условиях интернационализации образовательных систем и глобализации мирового сообщества. Большое внимание было уделено особенностям формирования межъязыковых компетенций и также актуальные вопросы страноведческого характера. Работа форума велась на немецком языке.

Торжественное открытие форума состоялось в актовом зале нового корпуса РТСУ. Ректор РТСУ, проф. Салихов Н.Н., открыл пленарное заседание форума, выступив с вступительной речью. Он поприветствовал участников форума, учителей немецкого языка и международных тренеров, а также представителей посольств и международных организаций. В своей речи проф. Салихов Н.Н. подчеркнул значение вклада ДААД в развитие профессиональных навыков и компетенции студентов немецких отделений и преподавателей немецкого языка, а также важность поддержания данной традиции для РТСУ. Далее с приветственным словом выступили:

- заместитель министра образования РТ,

- посол Федеративной Республики Германии в РТ,

- директор Информационного центра ДААД в г. Душанбе.

 

Далее, в соответствии с задачами форума, работа проходила в 7 секциях по трем направлениям (См. Программу форума):

1.       актуальные и эффективные методы преподавания немецкого языка (поаспектно);

2.       актуальный страноведческий материал для работы со студентами;

3.       профильные аспекты изучения немецкого языка.

               Работа в секциях велась на немецком языке. Каждый участник имел возможность, принять участие в двух разных секциях. Тренерами секций выступили высококвалифицированные специалисты немецкого языка, профессоры Германских вузов и специализированных курсов немецкого языка.

На общем заседании по окончанию работы секций преподаватели и учителя немецкого языка поделились опытом своей работы в вузах и школах республики за предыдущий год, представители Германских организаций дали оценку проведенной работе в области популяризации немецкого языка и представили новые образовательные программы для студентов, изучающих немецкий язык и международные курсы повышения квалификации для преподавателей немецкого языка.

По результатам работы секций во время подведения итогов конференции были сделаны рекомендации научно-методического характера.

Рекомендации по внедрению результатов конференции в учебно-образовательный процесс:

Рекомендации общеобразовательного характера.

Для более эффективного обучения немецкому языку и в целях соответствия

1.       применение методов проблемно-ориентированного обучения немецкому языку с целью развития навыков быстрой адаптации в профессиональную среду;

2.       адаптация инновационных технологий обучения немецкому языку перед их внедрением в учебный процесс;

3.       организация структуры занятия с учетом фактора эргономичности с целью повышения продуктивности и эффективности практических занятий;

4.       применение принципа обучения, центрированном на обучаемом, с целью создания оптимальных условий для самовыражения и личностного совершенствования студентов в рамках занятий по немецкому языку;

               Рекомендации частно-методического характера:

5.       использовать методы диалога и полилога на практических занятиях по немецкому языку;

6.       сделать упражнения по описанию и интерпретации информативных графиков и таблиц неотъемлемой частью практико-ориентированного занятия по иностранному языку;

7.       проводить внеаудиторную работу со студентами, такую как конкурсы, проекты, викторины, клубы, дебаты, театральные фестивали для развития комплексных навыков и знаний: языковых, страноведческих, творческих и личностных.

Необходимо отметить активность участников и их плодотворную работу в рамках форума.

 

Председатель оргкомитета

XII Республиканского форума

учителей немецкого языка                                    к.ф.н., доц. К.Т. Гафарова

 

 В этом году 13.05.2018 проходит XIII Республиканский Форум преподавателей немецкого языка


Отчет

о круглом столе, посвященном

Международному Дню воды


31 марта 2017 г. среди студентов первого, второго, третьего и четвертого куров немецкого отделения был проведен Круглый стол на тему «Вода для жизни".

Студенты четвертого курса выступили в качестве модераторов и открыли заседание вступительным докладом, раскрыв тему воды как бесценного стратегического ресурса. 

Студенты первого и второго курса выступили с докладами и презентациями, посвященными вопросам водных ресурсов, вопросам ценности воды для жизни и вопросам бережного отношения к питьевой воде.

После каждого выступления было открыто обсуждение, докладчикам задавались вопросы, делались комментарии по интересным аспектам.

В дискуссионном ключе студентами были сделаны выводы, что до сих пор недостаточное внимание уделяется привитию бережного отношения к воде с малых лет, отсутствует понимание ограниченности данного ресурса и понимания недоступности данного жизненно необходимого ресурса во многих отдаленных селах и регионах страны, а также во многих африканских странах и в бедных странах Латинской Америки.

Студентами второго курса а рамках видео-презентации были приведены как интересные научные факты, а также до сих пор не изученные факты о воде, озвучены результаты последних исследований о воде, что вызвало оживленную дискуссию среди студентов.

Итоги Круглого стола были подведены студентами четвертого курса. Всех студентов призвали бережно относится к воде, ограничить ее использование по мере возможности, пропагандировать свои принципы среди сверстников.

Список студентов, выступивших с докладами:

1 курс: Хисамова Мичгона, Убайдулоев Азамат, Шукуров Сироджиддин;

2 курс: Эмомзода Парвиз, Муриватова Зухра, Мукими Фаридун;

3 курс: Шарипов Равшан, Раджабов Парвиз;

4 курс: Гадоева Нодира, Умарова Мавзуна.

Фото мероприятия прилагаются в электронном виде.

Ответственные преподаватели:

М.Г. Макашина

Г.У. Ахмедова

К.Т. Гафарова


Секция «Проблемы изучения и преподавания романо-германских языков»

24 апреля 2018 г., 8:00

Председатель: Гафарова К.Т., к.ф.н., доцент

Секретарь: Шарипова М.М., преподаватель

Место проведения: аудитория 503

Доклады:

 Сопоставительный анализ прилагательных в немецком и русском языках - Гафарова К.Т., к.ф.н., доцент

  1. Модные слова в современном  немецком  и русском языках – Ахмедова Г.У., к.п.н., доцент
  2. Сопоставительный анализ СПП в немецком и таджикском языках – Шарипов К.Р., ст. преподаватель
  3. Воспроизведение стилистических особенностей оригинала  в переводе романа Г. Флобера «Госпожа Бовари» -Муллоджанова Ф.М., ст. преподаватель
  4. Формирование речевых навыков с помощью ситуационного  моделирования – Валиходжаева З.Н., ст. преподаватель
  5. Подготовка студентов к профессиональному  аудированию и использование упражнений по синхронному переводу на занятиях по теории перевода – Зульфикарова И.Ф., ст. преподаватель
Эффективные методы работы над текстом на начальном этапе обучения иностранного языка – Шарипова М.М., преподаватель


СЕКЦИЯ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»

      24 апреля 2018 года, в 13:00

      Председатель: Зульфикарова И.Ф., ст. преподаватель

      Секретарь: Шабонова П., ст. 1 к.

      Место проведения: аудитория 507

ДОКЛАДЫ:

1.     Категория субъективной и объективной модальности в современном немецком языке - Муродов Д., ст. 3 к.

Научный руководитель – Шозедов Н.Ш., ст. преподаватель

2.     Анализ образования инфинитивных конструкций в немецком и английском языках - Абдуманофова С., ст. 3 к.

Научный руководитель – Зульфикарова И.Ф., ст. преподаватель

3.     Сопоставительный анализ средств выражения комплиментов и похвалы в немецком и русском языках - Юсупова Ф., ст. 4 к.

Научный руководитель – Ахмедова Г.У., к.п.н., доцент

4.     Управление глаголов в немецком и русском языках - Тимошенко Д., ст. 2 к.

Научный руководитель – Ахмедова Г.У., к.п.н., доцент

5.     Выражение отрицания в немецком и русском языках - Акрамова Б., ст. 2 к.

Научный руководитель – Ахмедова Г.У., к.п.н., доцент

6.     Виды перевода и их специфика в разных жанрах – Муриватова З., ст. 3 к.

Научный руководитель – Ахмедова Г.У., к.п.н., доцент

7.     Особенности перевода временных форм с немецкого языка на русский - Эмомзода П., ст. 3.к.

Научный руководитель – Шарипова М.М., преподаватель

8.     Инхоативные глаголы в современном немецком языке - Исоев С., ст. 2 к.

Научный руководитель – Холмуминова М.Х., преподаватель

9.     Прошедшее время изъявительного наклонения и способы их образования в немецком литературном языке - Исокова С., ст. 2 к.

Научный руководитель – Холмуминова М.Х., преподаватель

10.   Сопоставительный анализ сочинительных союзов в английском и немецком языках - Бурханов Ш., ст. 3 к.

Научный руководитель – Холмуминова М.Х., преподаватель

11.  Сопоставительное изучение речевого этикета в английском и немецком языках - Шурыгина А., ст. 3 к.

Научный руководитель – Холмуминова М.Х., преподаватель

12.  Повелительное наклонение в немецкой разговорной речи и формы его соответствия в русском языке - Мирзоева Ш., ст. 3 к.

Научный руководитель – Валиходжаева З.Н., ст. преподаватель

13.                        Инфинитивные обороты в немецком языке и их перевод на русский - Маджидова Л., ст. 3 к.

Научный руководитель – Валиходжаева З.Н., ст. преподаватель

14.  Управление глаголов во французском и русском языках - Мирзозода С., ст. 3 к.

Научный руководитель – Гадоева Н.С., преподаватель

15.  Имя прилагательное во французском языке - Мудинова М., ст. 1 к.

Научный руководитель – Гадоева Н.С., преподаватель

16.  Средства выражения  модальности в немецком языке и их перевод на русский  язык - Хисамова М., ст. 2 к.

Научный руководитель – Гафарова К.Т., к.ф.н., доцент

17.  Образование сослагательного наклонения в немецком и русском языках - Каримов Д., ст. 2 к.

Научный руководитель – Гафарова К.Т., к.ф.н., доцент


Учеба в РТСУ

Абитуриенту Абитуриенту Студенту Студенту Выпускнику Выпускнику Сотруднику Сотруднику
Для людей с ограниченными возможностями

Для комфортного просмотра вы можете воспользоваться масштабированием страницы — в активном окне браузера нажмите несколько раз на клавиатуре сочетание клавиш Ctrl и + для увеличения размеров шрифта и элементов сайта до необходимого вам размера

Закрыть